第五十七章:夏无且的教学
崔鸿与寇言之,算是这个时代少数财富自由并且有大把空闲时间的老头,别人年纪轻点不是忙着争霸天下就是修炼绝世神功准备一鸣惊人,唯有他们很空闲,类似前世那些老大爷,纵使有一身修为,也不过就是喜欢到处溜达的老大爷。
最近几天,这两人的注意力全部转移到夏无且身上,他们很好奇夏无且这小子,是如何教导这九个刚刚收养的孩子,导致这几天有事没事就往夏无且的山院里面跑。
本是修行狂人的夏无且,这段时间反而倒是暂缓自身的修行,决定对这批孩子进行快速的启蒙教育,所以最近每天都布置等同于一年量的功课,用自己前世的应试教育方式快速填充这群孩子。
寇言之啧啧称奇,探头探望观察半天后好奇问到:“这是什么鬼符文?”
静坐在前方,观察眼前几个孩子一举一动的夏无且,闻言非常冷静回答:“异域的算数数字,排列起来简化很多,那么计算方式就会快不少。”
对于夏无且这些新生事物,寇言之兴趣很大,随后他又指着书中另外一块文字上备注的区域:“那这又是什么东西?”
“帮助他们迅速记住书中文字的标准音标,类似反切平仄法,记忆速成更快。”
古文字读音的基础上。诗歌所富含的韵律以平仄为基调。简单说,平指平滑音,仄指转折音。平仄协调就可以增强语言的表现力,这样整体语句的音调抑扬顿挫,以舒缓和急促相结合,启蒙学习反切平仄法就是一种类似拼音手段。
“这小子还知道反切平仄法?”
寇言之吐槽很轻,可是夏无且还是听到他的碎碎念:“当然知道,平声平道莫低昂,上声高呼猛烈强,去声分明哀远道,入声短促急收藏。”
“你小子,这个总结好厉害!”
夏无且白天上午,第一阶段是扫盲和加强数学能力,早就用系统扫描崔鸿藏书区域全部资料的夏无且,几乎第一时间就用系统任务兑换的基础造纸配方,做出一套完整教材。
里面包含一些跨越时代的启蒙教材,例如千字文三字经一类,都是迅速让这群孩子学会识字。
算数方面夏无且则完全按照现代模式教育,基础的九九乘法口诀,还有大量计算题和一部分简单的方程式,几何题目非常快速安排教导下来。
九个孩子学习起来很吃力,不过夏无且耐心很好,而且他还帮他们炼制大量清风丹,服用下去后神识可以清明,不至于在听课时候昏昏欲睡。
上午是基础课,下午的课程是教授这群孩子基础武学,可单单打坐一论,就引起两人特别的关注。
“凡打坐者,非言形体端然,瞑目合眼,此是假坐也。真坐者,须十二时辰,住行坐卧,一切动静中间,心如泰山,不动不摇,把断四门,眼耳口鼻,不令外景入内。”
夏无且口中的真坐者,自然是在十二时辰住行坐卧一切动静中间,整个人做到心如泰山不动不摇,把断四门眼耳口鼻,不令外景入内,但有丝毫动静思念,即不名静坐。
寇言之一开始听着连连点头,可是越听越是不对味,因为打坐到后面一些论述,好像参杂别的东西在里面。
虽然夏无且说话声音很轻,但在场所有孩子都是一本正经听着他所说,在这群孩子心中,这位老师就是他们的再生父母,他所说一切都必须牢牢记住。
有丝毫动静思念,就不算所谓的静坐。按照夏无且理论就是身处于尘世,名已列于仙位,不须远参他人,所谓的身内圣贤。百年功满,脱壳登真,一粒丹成,神游八表。
寇言之很清楚,这小子这些话内容是成体系的,绝不是随便乱编出来的内容,甚至他还有很多东西没有说出来。
夏无且这套论述,本就是有点颠覆性,但寇言之可以敏锐察觉到,这些东西与道家有不小的牵连。
后面夏无且一些话,实质上就是把道家的内丹修炼理论升华,这里面打坐、降心、炼性匹配五气和混性命等。认为打坐者只求形体端然瞑目合眼,还是假坐?
能如此者,虽身处尘世,名已列于仙位。
夏无且口中的修炼,主张先性后命,认力性者神也,命者气也。性若见命,如禽得风飘飘轻举,省力易成。为此,要求孩子们必须收心降念,调炼性时,则要体验得中自妙之法。
这些话很玄乎,但里面很多东西都是出自明气武典第一重基础口诀,当初自己一个摸索理解大半年,逐字逐句背诵无数次,才一点点摸索出一点道道。
现在面对九个小孩子,夏无且自然不会让他们走自己当初修行时候的老路,所以自己提炼出来入门口诀里,每一段内容都有自己解释与备注,方便他们记住这些道理。
至于修行的口诀,回家好好再背,明天自己早上会抽查。
结束下午第一堂课,夏无且喝了一口茶休息时,寇言之鬼鬼祟祟冒出来:“小子,在你眼里什么才是武道。”
对于这个问题,夏无且倒是没有大放厥词,而是很认真回答到:“苦志多年,积功累行。身居一室之中,形且寄于尘中,心已明于物外矣!”
形且寄于尘中,心已明于物外矣...
寇言之闻言点了点头又摇了摇头:“不对不对,你这是大杂烩,但为什么道理都是说得通。”
夏无且自然不会明说,儒释道三教融合本身就是未来大势所趋,明气武典虽是道家武学,但建立背景早已是三教融合以后的时代,所以很多道理在这个时代寇言之看起来是有点超前的。
不仅仅是寇言之,崔鸿现在正默默看着夏无且下一节课编写的课程,越看越是怀疑,这些东西怎么可能都是出自他一个人手中,关键里面内容甚至已涉及到帝王术与屠龙术。
事实上这本课程里面内容,无非是夏无且将一些辩证思维内容放进去,主要目的是启蒙孩子们从问题多个角度思考与学习,还真不是故意写什么帝王术和屠龙术,可即使这样在崔鸿这种古人眼里,夏无且已表现的太不正常了,他整个人身上的谜团是越来越多了。
难不成他是传说中的鬼谷子一脉后人?
还是早已隐世五百年,现在再度入世的墨家子弟?
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最近几天,这两人的注意力全部转移到夏无且身上,他们很好奇夏无且这小子,是如何教导这九个刚刚收养的孩子,导致这几天有事没事就往夏无且的山院里面跑。
本是修行狂人的夏无且,这段时间反而倒是暂缓自身的修行,决定对这批孩子进行快速的启蒙教育,所以最近每天都布置等同于一年量的功课,用自己前世的应试教育方式快速填充这群孩子。
寇言之啧啧称奇,探头探望观察半天后好奇问到:“这是什么鬼符文?”
静坐在前方,观察眼前几个孩子一举一动的夏无且,闻言非常冷静回答:“异域的算数数字,排列起来简化很多,那么计算方式就会快不少。”
对于夏无且这些新生事物,寇言之兴趣很大,随后他又指着书中另外一块文字上备注的区域:“那这又是什么东西?”
“帮助他们迅速记住书中文字的标准音标,类似反切平仄法,记忆速成更快。”
古文字读音的基础上。诗歌所富含的韵律以平仄为基调。简单说,平指平滑音,仄指转折音。平仄协调就可以增强语言的表现力,这样整体语句的音调抑扬顿挫,以舒缓和急促相结合,启蒙学习反切平仄法就是一种类似拼音手段。
“这小子还知道反切平仄法?”
寇言之吐槽很轻,可是夏无且还是听到他的碎碎念:“当然知道,平声平道莫低昂,上声高呼猛烈强,去声分明哀远道,入声短促急收藏。”
“你小子,这个总结好厉害!”
夏无且白天上午,第一阶段是扫盲和加强数学能力,早就用系统扫描崔鸿藏书区域全部资料的夏无且,几乎第一时间就用系统任务兑换的基础造纸配方,做出一套完整教材。
里面包含一些跨越时代的启蒙教材,例如千字文三字经一类,都是迅速让这群孩子学会识字。
算数方面夏无且则完全按照现代模式教育,基础的九九乘法口诀,还有大量计算题和一部分简单的方程式,几何题目非常快速安排教导下来。
九个孩子学习起来很吃力,不过夏无且耐心很好,而且他还帮他们炼制大量清风丹,服用下去后神识可以清明,不至于在听课时候昏昏欲睡。
上午是基础课,下午的课程是教授这群孩子基础武学,可单单打坐一论,就引起两人特别的关注。
“凡打坐者,非言形体端然,瞑目合眼,此是假坐也。真坐者,须十二时辰,住行坐卧,一切动静中间,心如泰山,不动不摇,把断四门,眼耳口鼻,不令外景入内。”
夏无且口中的真坐者,自然是在十二时辰住行坐卧一切动静中间,整个人做到心如泰山不动不摇,把断四门眼耳口鼻,不令外景入内,但有丝毫动静思念,即不名静坐。
寇言之一开始听着连连点头,可是越听越是不对味,因为打坐到后面一些论述,好像参杂别的东西在里面。
虽然夏无且说话声音很轻,但在场所有孩子都是一本正经听着他所说,在这群孩子心中,这位老师就是他们的再生父母,他所说一切都必须牢牢记住。
有丝毫动静思念,就不算所谓的静坐。按照夏无且理论就是身处于尘世,名已列于仙位,不须远参他人,所谓的身内圣贤。百年功满,脱壳登真,一粒丹成,神游八表。
寇言之很清楚,这小子这些话内容是成体系的,绝不是随便乱编出来的内容,甚至他还有很多东西没有说出来。
夏无且这套论述,本就是有点颠覆性,但寇言之可以敏锐察觉到,这些东西与道家有不小的牵连。
后面夏无且一些话,实质上就是把道家的内丹修炼理论升华,这里面打坐、降心、炼性匹配五气和混性命等。认为打坐者只求形体端然瞑目合眼,还是假坐?
能如此者,虽身处尘世,名已列于仙位。
夏无且口中的修炼,主张先性后命,认力性者神也,命者气也。性若见命,如禽得风飘飘轻举,省力易成。为此,要求孩子们必须收心降念,调炼性时,则要体验得中自妙之法。
这些话很玄乎,但里面很多东西都是出自明气武典第一重基础口诀,当初自己一个摸索理解大半年,逐字逐句背诵无数次,才一点点摸索出一点道道。
现在面对九个小孩子,夏无且自然不会让他们走自己当初修行时候的老路,所以自己提炼出来入门口诀里,每一段内容都有自己解释与备注,方便他们记住这些道理。
至于修行的口诀,回家好好再背,明天自己早上会抽查。
结束下午第一堂课,夏无且喝了一口茶休息时,寇言之鬼鬼祟祟冒出来:“小子,在你眼里什么才是武道。”
对于这个问题,夏无且倒是没有大放厥词,而是很认真回答到:“苦志多年,积功累行。身居一室之中,形且寄于尘中,心已明于物外矣!”
形且寄于尘中,心已明于物外矣...
寇言之闻言点了点头又摇了摇头:“不对不对,你这是大杂烩,但为什么道理都是说得通。”
夏无且自然不会明说,儒释道三教融合本身就是未来大势所趋,明气武典虽是道家武学,但建立背景早已是三教融合以后的时代,所以很多道理在这个时代寇言之看起来是有点超前的。
不仅仅是寇言之,崔鸿现在正默默看着夏无且下一节课编写的课程,越看越是怀疑,这些东西怎么可能都是出自他一个人手中,关键里面内容甚至已涉及到帝王术与屠龙术。
事实上这本课程里面内容,无非是夏无且将一些辩证思维内容放进去,主要目的是启蒙孩子们从问题多个角度思考与学习,还真不是故意写什么帝王术和屠龙术,可即使这样在崔鸿这种古人眼里,夏无且已表现的太不正常了,他整个人身上的谜团是越来越多了。
难不成他是传说中的鬼谷子一脉后人?
还是早已隐世五百年,现在再度入世的墨家子弟?
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